17 uczniów Szkoły Podstawowej im. Mariana Rejewskiego w Stołcznie uczestniczyło w tygodniowej mobilności edukacyjnej na Malcie w ramach programu Erasmus+. Wyjazd odbył się od 26 kwietnia do 3 maja i połączył naukę, integrację oraz poznawanie kultury innego kraju.
Partnerem projektu była San Andrea School – szkoła pracująca metodami aktywizującymi i projektowymi.
Uczniowie ze Stołczna uczestniczyli tam w regularnych zajęciach razem z młodzieżą z Malty. Były lekcje matematyki, języka angielskiego oraz informatyki.


Jednym z najważniejszych punktów programu był tzw. „Maths Trail” w mieście Mdina. To praktyczne zadania matematyczne realizowane w przestrzeni miejskiej. Uczniowie pracowali w grupach, rozwiązując problemy oparte na rzeczywistych sytuacjach.
Szkoła podkreśla, że poziom wykonania zadań był bardzo wysoki.


Program obejmował także warsztaty kulinarne z przygotowywania tradycyjnych maltańskich potraw, między innymi pastizzi, Bigilli oraz Hobż biż-Żejt.


Uczniowie poznawali również Maltę i wyspę Gozo, odwiedzając zabytki oraz uczestnicząc w wydarzeniach kulturalnych.
Jednym z bardziej emocjonujących momentów była przeprawa promowa z Valletty na Gozo, podczas której część uczestników po raz pierwszy doświadczyła choroby morskiej.

Na zakończenie mobilności uczestnicy otrzymali certyfikaty potwierdzające zdobyte kompetencje.
Jak podkreśla szkoła, uczniowie zostali bardzo wysoko ocenieni za zaangażowanie, kulturę osobistą i postawę — zarówno przez nauczycieli szkoły partnerskiej, jak i opiekunów oraz obsługę hotelową.

Wyjazd był częścią programu Erasmus+ i miał umożliwić uczniom rozwijanie kompetencji językowych, społecznych i kulturowych w międzynarodowym środowisku.

Brak komentarza, Twój może być pierwszy.
Dodaj komentarz
Użytkowniku, pamiętaj, że w Internecie nie jesteś anonimowy. Ponosisz odpowiedzialność za treści zamieszczane na portalu czluchowinfo.pl. Dodanie opinii jest równoznaczne z akceptacją Regulaminu portalu. Jeśli zauważyłeś, że któraś opinia łamie prawo lub dobry obyczaj - powiadom nas [email protected] lub użyj przycisku Zgłoś komentarz